Почему жизнь грибов невозможна без растений Вы узнаете из этой статьи.
Почему жизнь грибов невозможна без растений?
Грибы относятся к Царству живой природы, включающий в себя организмы эукариотического типа, которые удачно сочетает в себе отдельные признаки животных и растений.
Жизнь на планете трудно представить без кислорода, который излучают растения. Так же и существование грибов не возможно без них. Но у них особые отношение, современным языком их можно охарактеризовать как «рыночные механизмы обмена и сотрудничества». Сотрудничая на взаимовыгодных условиях, они при первых попытках партнера к жульничеству тут же прекращают сотрудничать. Так почему же грибы не могут существовать без растений?
Дело в том, что грибы с растениями вступают в особые симбиозные отношения. Имеется в виду двухсторонний обмен питательными и полезными веществами, микроэлементами. Грибы своей мощной грибницей покрывают большую площадь и часто их нити соединены с нитями корней растений. При помощи грибницы корни растений получают воду и нужные химические вещества, а грибы те элементы, которые производить самостоятельно они не в силе (например, углерод, сахар).
Как видите система отношений грибов и растений достаточно прочно налажена и такая взаимосвязь не позволяет этим живым организмам управлять процессом обмена веществ единолично. Из – за чего жизнь грибов является невозможной без растений и наоборот.
Обсудим вместе
Вопрос: «Без растений жизнь на Земле была бы невозможна. Человек не может жить без растений». Какие доказательства можно привести, чтобы подтвердить или опровергнуть эти предположения. Сравним свои ответы с текстом.
Ответ: растения населяли нашу планету еще задолго до появления на ней людей. С тех самых пор они живут на самых разных участках суши, порою мало приспособленных для жизни. Они растут в тундре, лесах, степях, пустынях. Они населяют озера, реки, моря и океаны. Растения можно встретить даже на голых скалах и сыпучих песках.
Растения необходимы для жизни человека, так как выделяют кислород, нужный для дыхания, растениями питаются домашние и дикие животные.
Травы, деревья, кустарники покрывают землю плотным живым ковром, защищая ее от пересыхания. В древесных зарослях создается более мягкий, влажный микроклимат, так как листва не дает жарким солнечным лучам иссушать землю. Их корни скрепляют и удерживают почву.
Крайне важная функция зеленых растений - осуществление биологического процесса под названием «фотосинтез». Этот процесс крайне важен для существования всего живого на этой планете. Благодаря фотосинтезу растения обладают способностью создавать из углекислого газа и воды, органические вещества, которые являются необходимыми для растительных продуктов питания - овощей, фруктов, зерновых, бобовых и т. д. Растения также используют как сырье для промышленности, строительства, медицины.
Также в прямой зависимости от жизни растений находится формирование газового состава атмосферы. Благодаря фотосинтезу растения выделяют в атмосферу огромное количество необходимого всему живому кислорода. Они повышают плодородие почвы, благодаря гумусу. Своими корнями они высасывают часть минеральных веществ из почвы, после чего в качестве корма передают их животным. Растения играют огромную роль в жизни природы, влияя на формирование климата, водные источники, на жизнь животных, а также на другие составляющие биосферы.
Вопрос: Объясни, почему лес называют «легкие Земли». Где легче дышится: возле автомобильной трассы ли на лугу? Почему?
Лес называют «легкие Земли» потому, что именно леса являясь очистителями воздуха от основного загрязняющего его вещества – углекислого газа, поглощают его из атмосферы и вырабатывают кислород необходимый для жизни всего живого на Земле.
На лугу дышится легче, чем вблизи автомобильных трасс, т.к. проезжающие по ним автомобили выбрасывают в воздух много вредных веществ создавая так называемую «загазованность воздуха». Растения произрастающие вдоль автотрасс поглощают небольшое количество вредных выбросов, и накапливают их в своем составе (листьях плодах), поэтому нельзя собирать грибы и ягоды которые могут расти вдоль дорог.
На лугах отдаленных от автотрасс загрязнение воздуха автомобильными выхлопными газами отсутствует, растения выделяют кислород, воздух чистый и дышать им легко.
Вопрос: Расскажи, какие растения «кормят» человека, какие «лечат», какие «одевают».
Ответ: Растения которые «кормят» человека, те, что можно употреблять в пищу, их великое множество. Для примера приведем лишь некоторые, это овощные растения: томаты, огурцы, капуста, морковь, свекла;
плодовые деревья: яблоня, груша, слива, апельсиновое и мандариновое деревья;
злаковые растения из которых получаем крупы: манную, гречневую, рисовую, пшеничную муку;
Лекарственных растений так же очень много, из них делают сухие чайные смеси, настойки, мази, концентраты для приготовления таблеток. Приведем примеры лекарственных трав и плодов деревьев: подорожник, радиола розовая, корень «жень-шень», ромашка лекарственная, облепиха, календула, малина, алоэ;
К растениям которые «одевают» человека относят те, из которых делают волокно для изготовления ткани. Основными растениями являются лен и хлопчатник. Но ткани можно получать из бамбука, крапивы (ткань называется «рами»), джута.
Домашнее задание:
Вопрос: Рассмотри рисунки. По какому признаку можно разделить растения на группы? Дай характеристику одной из этих групп.
Ответ: *Растения будем соотносить по следующему признаку: культурные и дикорастущие
Культурные растения: чеснок, цветная капуста, гречиха, хлопчатник, лен, облепиха.
Дикорастущие растения: шиповник, ромашка лекарственная, береза, дуб, кедровая сосна.
«Лес» - Потом люди устроили привал. Р о. Создание и использование презентаций Power Point. Растут смешанные леса в районах с умеренным климатом. Здесь активно протекают биологические процессы с участием дождевых червей и бактерий. Хвойными лесами покрыты многие горные массивы. Растения леса. Осадки выпадают в течение всего года.
«Разнообразие живого» - Используют энергию солнечного света Образуют органические вещества Делятся на отделы: Многообразие животных. Одноклеточные организмы Не имеют ядра Разнообразны по форме Имеют жгутики и реснички. Мхи. Позвоночные. Активно передвигаются Обитают повсеместно Делятся на. ? ? ? ? ? Водоросли. Назовите основные части клетки.
«Растения» - Любят ребята овсяную кашу, Вкусная каша – кормилица наша! Овощные. Ирис. Я травянистое растение С цветком сиреневого цвета. Капуста помидор. Малина вишня. Как во поле, на кургане Стоят девушки с серьгами. Из чего девчонке Сшиты распашонки? Но переставьте ударение И превращаюсь я в конфету. Такой хлеб очень питательный.
«Урок Лекарственные растения» - 7. Аннотация проекта. Авторы проекта: Бобылёва Е. П. Тюрина Т. И. Творческое название проекта: «Чудо - растения». 4. Но в трудную минуту мы часто обращаемся к растениям. Учебные вопросы.
